今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

致敬青春 致敬热血：影迷热议《灌篮高手》电影

由日本漫画家井上雄彦创作的经典篮球漫画《灌篮高手》改编的动画电影《灌篮高手》（THE FIRST SLAM DUNK）于2023年4月在日本上映，并迅速席卷全球，引发了影迷的热烈讨论。近日，新浪娱乐对54名观影影迷进行了调查，综合评分高达9.59分，展现出影片超高的口碑和观众的强烈喜爱。

影片以湘北高中篮球队队长宫城良田的视角展开，讲述了樱木花道、流川枫、三井寿、赤木刚宪等人在全国大赛中一路拼搏，最终与山王工业展开巅峰对决的故事。电影不仅忠实还原了原作的剧情和人物形象，更以全新的3D动画技术打造了精彩的篮球比赛场面，将热血、青春、梦想等主题展现得淋漓尽致。

许多影迷表示，电影唤起了他们对青春时代的回忆，重燃了对篮球的热爱。一位观众表示：“《灌篮高手》陪伴了我整个青春，这部电影让我再次回到了那个热血沸腾的年代。”另一位观众则表示：“电影的画面和音效都非常震撼，仿佛置身于篮球场边，与湘北队员们一起战斗。”

除了精彩的剧情和制作外，电影中的人物刻画也十分细腻动人。樱木花道从一个篮球初学者逐渐成长为球队主力，流川枫对篮球的执着追求，三井寿对篮球梦想的重拾，赤木刚宪对胜利的渴望……每一个角色都鲜活生动，引发了观众的共鸣。

《灌篮高手》不仅是一部优秀的动画电影，更是一部关于青春、梦想和热血的励志故事。它激励着人们勇敢追逐自己的梦想，永不放弃。正如影片结尾处所说：“只要你喜欢篮球，就永远不要放弃。”